El viernes (8 de marzo), 51 mil clérigos y mulás participaron en el examen del Ministerio de Educación Superior del régimen talibán para obtener títulos de maestría.
El Ministerio de Educación Superior del régimen talibán anunció que este examen se llevó a cabo simultáneamente el viernes en 7 ciudades principales de Afganistán con la participación de 51 mil clérigos.
En el comunicado de prensa del ministerio, se indicó que los mulás que tuvieron éxito en el examen recibirán un título equivalente a una maestría, que se otorga en Afganistán después de dos años de estudio.
Mohammad Naqqa, predicador de una mezquita en Kabul que participó en este examen, dijo en un video mensaje que se enteró del examen a través de sus amigos y que después de registrarse y participar en él, está esperando recibir su título de maestría.
Este mensaje de video se publicó en la página de Facebook del Ministerio de Educación Superior del régimen talibán.
Maulvi Mohammad Rasul Naemani, un mulá de Baghlan, también dijo que estudió en escuelas religiosas y ahora espera obtener un título de maestría.
Naemani también agregó que la mayoría de los participantes en este examen han recibido educación en escuelas religiosas de Afganistán y otros países, y no tienen títulos educativos, razón por la cual se les otorgará un título de maestría.
El año pasado, miles de mulás, incluidos miembros de los talibanes, participaron en un examen denominado “Equivalencia de documentos educativos de eruditos religiosos”. Para aquellos que tuvieron éxito en este examen, se emitió un título universitario para que pudieran ser empleados en instituciones gubernamentales.
La mayoría de los expertos afganos creen que la emisión de títulos universitarios para clérigos y mulás que han sido educados en escuelas religiosas no oficiales es un intento de reclutarlos en instituciones gubernamentales y eliminar a los educados y experimentados de estas instituciones.
Además, los títulos universitarios de Afganistán, que antes de la llegada de los talibanes al poder tenían cierto grado de reconocimiento, perdieron su credibilidad con la caída del gobierno republicano y la mayoría de los países no consideran este título equivalente a un título oficial.
Shafiqullah Shafiq, un ex profesor de la Universidad de Balkh que ahora vive en Alemania, le dijo a Independente Persian que con la caída del gobierno republicano en Afganistán, los esfuerzos y la inversión en la credibilidad de los títulos universitarios y la mejora de la calidad del sistema educativo se perdieron.
Shafiq dijo: “Los talibanes, al colocar a individuos no calificados y sin educación y experiencia en puestos importantes y académicos, efectivamente han socavado la ley del sistema educativo y han destruido el sistema universitario de Afganistán sin considerar las condiciones y necesidades actuales, manipulando cruelmente el contenido educativo. “Agregó que la realización de este examen “es una clara señal de corrupción política y significa la subasta de títulos universitarios en Afganistán”.
La huida de profesores universitarios de Afganistán
A pesar de los esfuerzos realizados durante los veinte años de gobierno republicano para que el sistema educativo y los títulos universitarios de Afganistán sean reconocidos fuera del país, debido a la corrupción administrativa, la falsificación de documentos y la baja calidad de la educación, muchos países no reconocen los títulos universitarios de Afganistán como equivalentes a los de países como Pakistán, Irán, India y Asia Central.
Con el control talibán, el proceso de aceptación de los títulos universitarios emitidos en Afganistán se ha detenido en muchos países.
El control talibán sobre Afganistán y las severas restricciones impuestas a las universidades, especialmente la exclusión de las mujeres de la educación y el empleo, han llevado a la salida de cientos de profesores universitarios de este país.
Abbas Basir, el último ministro de Educación Superior del gobierno republicano, que cedió el cargo a Abdul Baqi Haqqani, miembro de los talibanes, en agosto de 2021, ha dicho que más del 30% de los profesores universitarios de Afganistán han abandonado sus puestos.
Según él, los talibanes han desestabilizado la estructura del sistema educativo en Afganistán y las universidades están en proceso de convertirse en escuelas religiosas.
Basir afirma que si la política talibán hacia las universidades continúa de esta manera, en unos pocos años las universidades de Afganistán serán centros de producción de extremismo en la sociedad.
El Secretario General de las Naciones Unidas también declaró en su reciente informe, presentado la semana pasada al Consejo de Seguridad, que desde su regreso al poder, los talibanes han construido alrededor de 7,000 escuelas religiosas y yihadistas.
Estas madrasas se han establecido en todo Afganistán mientras que las escuelas para niñas mayores de sexto grado han sido cerradas y el contenido educativo de las escuelas para niños también ha sido manipulado a favor de la ideología talibán.
